Fazi Ana Sayfa   Uzman Gözüyle   Duyurular   Basında Biz   Fotoğraf Galerisi   Videolar   Linkler  
Dilkonusma.com - Ana Sayfa
Uzman Gözüyle
  Nida Şanlı Colay Tez  
  Çocuklardaki sesbilgisel (fonolojik) gelişim ve sorunları  
  kekemelik  
  Serebral Paralizi'deki Dil ve Konuşma Problemleri  
  Disartri,konuşma apraksisi, afazi, sağ beyin hasarı, trawmatik beyin yaralanması  
  Afazi Terapi Süreci  
  öğretmenler ve kekemelik  
  kekemelikte ailenin yapması ve yapmaması gerekenler  
  otizmde dil konuşma terapisi  
gülhane afazi testi-2
  rett sendromu  
  Asperger Sendromu  
  merkezi işitsel işlemleme bozukluğu  
  dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu  
  klinefelter sendromu  
  turner sendromu  
  frajil x sendromu  
  çocukluk dönemi desentegratif bozukluk  
  özgün dil bozukluğu terapisindeki temel yaklaşımlar  
  kekemelikte ikincil davranışlar  
  ses terapisi yaklaşımları  
  vokal hijyen  
  oral narrative assesment of cohesion  
  Afazi Terapisinin Etkililiği  
  oral kavite ve orofarinkse uygulanan radyoterapi sonrası gelişebilen yutma bozuklukları  
  sağ hemisfer lezyonları  
  gecikmiş dil konuşma sorunlu çocuklardaki temel terapi yaklaşımları  
  kekemelik teorileri  
  motor konuşma bozuklukları için temel bilgiler  
  Yarık Damak-Dudaklı Çocuklarda Erken Dönem Beslenme  
  Afazi ve Dizartri’de Prosodik özelliklerin anlaşılması  
  down sendromlu çocuklardaki dil ve konuşma bozuklukları  
  geç konuşan çocuklarda fonksiyonel terapi modelleri  
  karbonmonoksit zehirlenmeleri  
  sağ beyin hasarında konuşma terapisi  
  yarık damak dudaklı çocuklarda konuşma terapisi  
  2008 ASHA Convention Posterimiz  
  dil konuşma bozukluğu nedir?  
  Afazi Değerlendirmesi  
  Afazi Testleri  
  Afazi Terapisi  
  Beyin ve Dil  
  Afazi  
  işitme engelli çocukların entonasyonu ayırt etmesi  
  Konuşma apraksisi  
  komadaki hastayla nasıl çalışılır?  
  otizm  
  DIR. FLOORTİME (OTİZM TEDAVİ YÖNTEMİ)  
  Duyusal Entegrasyon, Duyu Bütünlemesi, Sensory integration'a göre duyusal profiller  
  DUYUSAL İŞLEMLEME BOZUKLUĞU BELİRTİ LİSTESİ  
  Yarık Damak Dudaklı Bireylerde Oluşabilecek Konuşma Bozuklukları  
  Gecikmiş Dil ve Konuşma  
  Sesletim Sesbilgisel Bozukluklar  
  Okul Öncesi Kekemelik Hakkında Genel Bilgi  
  D I R (Developmental, Individual, Relationship)/Floortime  
  Dil Gelişimi  
  İşitme Engeline Bağlı Olarak Gelişen Dil ve Konuşma Problemleri  
Görüşler
Fotoğraflar Videolar
  Soru & Cevap
   

GÜLHANE AFAZİ TESTİ – 2 (GAT-2)’NİN STANDARDİZASYON ve GEÇERLİK- GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI / STANDARDIZATION, VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF GULHANE APHASIA TEST-2 (GAT-2)


İ.Kemal Colay, İlknur Maviş, Seyhun Topbaş


_________________________________________________________________________________


Özet                                      


Bilimsel zemin: Nörolojik dil ve konuşma bozuklukları içerisinde ele alınan afazi, sağ beyin sendromu, apraksi ve dizartri iletişim sorunları yaratır1. Türkiye’ de nörolojik kökenli dil-konuşma bozuklukları (afazi, apraksi, dizartri) belirtisi gösteren beyin hasarlı bireyler için yatak başında uygulanabilecek standart tarama testi geliştirilmemiştir.


Gülhane Afazi Testi – 2 (GAT-2), afazinin varlığını ortaya çıkarma ve afaziye eşlik edebilecek konuşma bozuklukları (apraksi, dizartri) hakkında klinisyene ip ucu verme amacıyla Tanrıdağ, Topbaş ve Maviş tarafından hazırlanmıştır.


Amaçlar: Çalışmanın amacı, Tanrıdağ ve diğerleri tarafından yeniden yapılandırılan Gülhane Afazi Testi, yeni adıyla Gülhane Afazi Testi-2 (GAT-2)’nin standardizasyon ve geçerlik-güvenirlik çalışmasını gerçekleştirmektir.


Gereç ve Yöntemler: Pilot çalışma için 10 kişilik bir grup değerlendirilmiştir. Esas çalışmada 134 sağlıklı, 30 sol beyin hasarlı afazili, 11 sağ beyin hasarlı yetişkin birey GAT-2 ile değerlendirildi ve gruplar arasındaki puan farkları bireylerin yaş, eğitim, cinsiyet, inme sonrası geçen süre parametreleri açısından incelendi. Sağlıklı bireylerin GAT-2 puanları ile testin kesme puanları belirlendi. Sağlıklı bireylerlerden oluşan 32 kişilik grup ile test-tekrar test ve gözlemciler arası güvenirlik çalışmaları gerçekleştirildi.


Bulgular: Sağlıklı bireylerin GAT-2 puanlarının afazili bireylerin puanları ile önemli düzeyde farklılaşmaktayken(p<0.001), sağ beyin hasarlı bireylerin puanlarıyla önemli düzeyde farklılaşmadığı(p>0.05) görülmüştür. Sağlıklı bireylerin kesme değerlerini eğitim süresi etkilemektedir. GAT-2’nin test tekrar test güvenirliği (r=0.81 p<0.001), gözlemciler arası güvenirlik katsayısı (r= 0.88, p<0.001) bulunmuştur. İç tutarlık katsayısı Cronbach α= 0.91 olarak bulunmuştur.


Sonuç: GAT-2 standardize,  geçerli ve yüksek düzeyde güvenilir bir afazi testidir.


Anahtar Kelimeler: GAT-2, Türkçe afazi testi, standardizasyon, geçerlik ve güvenirlik.


Abstract


Scientific background: There hasn’t been any standardized, reliable and valid aphasia screening test in Turkish Language in wide clincal usage.Gülhane Aphasia Test-2 (GAT-2) has been developed to show the presence of aphasia and to give the clinician implications for the accompanying speech disorders such as apraxia and dysartria. Standardization, validation and reliability study of GAT-2 haven’t been made.


Aim: The aim of this study was to make standardization, validitiy and reliability study of GAT-2.


Materials and Methods: For the pilot study 10 individuals were testted. 134 healthy individual was included to the standardization study and 30 aphasic and 11 right brain injured individual was included to the validation study. The inter group GAT-2 score differentiations and the effects of age, years of education, stroke time post on-set and sex variances were observed. GAT-2 cut-off scores were calculated from the scores of healthy individuals. GAT-2 test-retest reliability and inter-observer reliability were calculated from the 32 healthy individuals.


Results: Healthy individuals’ GAT-2 scores were significantly different from the GAT-2 scores of aphasic patients, but not from right brain injured patients’. Healthy individuals’ GAT-2 scores were not affected from the sex, age variances but from years of education so cut-off scores were calculated by this variance. GAT-2 scores of aphasic patients were not affected from the age, sex, years of education and stroke time post onset. Test-retest and inter-observer reliability and internal consistency results show that GAT-2 is highly reliable.


Conclusion: GAT-2 was found to be a standardized, highly reliable and a valid aphasia test for Turkish staroke patients.


Keywords: GAT-2, aphasia test in Turkish, standardizastion, reliability and validity

_______________________________________________________________________

Her türlü soru ve düşünceleriniz için buraya tıklayarak bizimle iletişime geçebilirsiniz.
 

 
 
Ana Sayfa    Hakkımızda    Hizmetlerimiz    Dil Konuşma Bozuklukları    Soru & Cevap    İletişim    Uzman Gözüyle    Duyurular    Basında Biz    Fotoğraf Galerisi    Videolar    Linkler
 
Web Tasarım: ACN Internet